學習敏捷度
敏捷（Agile）一詞源於敏捷軟件開發（Agile Software Development），是一種主張快速和靈活地應對工作變更的軟件開發方式，務求團隊能夠有彈性地應對業務上瞬息萬變的情況。後來，Agile一詞被納入為人力資源管理中的概念，工業及組織心理學家提出了學習敏捷度（Learning Agility），並把它定義為一種快速學習、靈活地應對工作上的變化、創新和挑戰，並提高績效的個人能力。
學習敏捷度（Learning Agility）共有五個維度，分別為：
一、變革敏捷度（Change Agility）
變革敏捷度高的人能夠處變不驚，對創新的想法富有熱情，積極實踐變革。例如在一個需要多次迭代（Iteration）、反復改變的產品開發項目中，這類人勇於面對變化，能夠時刻按情況調整自己的工作模式和目標。
「你是否一個樂於面對變化的人？」
「你是否對新事物抱持興趣和好奇心？」
「你是否勇於試驗新方案？」
二、結果敏捷度（Result Agility）
結果敏捷度高的人能夠在充滿挑戰的環境下取得成果，在困難中達成卓越的表現。例如在一個艱辛的項目中，他們能夠遇難而上，為目標努力工作，並帶來超常的好結果。
「你能否在困難中達成工作目標？」
「你能否有自信地面對挑戰？」
「你能否在困境中激發自己的潛能？」
三、心智敏捷度 （Mental Agility）
心智敏捷度高的人能夠時刻保持敏銳的思考力，有效率地利用原創的方法解決問題。例如在排山倒海的事務中，這類人能夠以清晰的頭腦，敏捷地分析和處理要項。面對客戶各式各樣的的需求，他們也能夠提出獨到的觀點和貼合情況的解決方式。
「你能否在複雜的情況中快速思考？」
「你能否在面對問題時尋根究底，分析事物之間的聯繫？」
「你能否就著問題提出獨特的解決方法？」
四、人際敏捷度 （People Agility）
人際敏捷度高的人能夠和不同想法、能力和背景的人溝通，有建設性地理解和對待他人。例如在一個多專業團隊（multi-disciplinary team）中，他們能夠和各個工作人員維持良好的溝通和合作，並就各人的技能交付合適工作議案和事項。
「你是否擅長發掘別人的長處，並讓他們在合適的事項上發揮？」
「你是否善於察覺別人的不足，並提出有建設性的改進方法？」
「你是否善於交際、表達自己、聆聽和整合別人的觀點？」
五、自我意識 （Self-awareness)
自我意識高的人知道自己真實的長短處，能夠積極反省及改善自己的工作表現。例如他們能夠就自己的長處選擇負責相關的工作事項，並就自己的不足進修一些技能和知識。
「你是否清楚了解自己的長處和短處？」
「你能否貼合現實地分析自己的能力？」
「你是否善於自我反省，諮詢別人的意見以改進自己？」
了解過學習敏捷度（Learning Agility）後，你覺得自己是一個「Agile人」嗎？或許你現在對自己未有太大信心，但敏捷度是可以慢慢培養起來的。在這個發展迅速的社會中，無論你是想轉新工，還是想提升現時的工作表現，都要時刻反省自己、努力提升個人技能啊！
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